משולש ישר־זווית ⁦30–60–90⁩ לכיתה ט׳

לומדים לזהות משולש ישר־זווית שזוויותיו ⁦30⁩°, ⁦60⁩° ו־⁦90⁩° ולהשתמש ביחסי הצלעות הקבועים. שלוש רמות תרגול, בחינם וללא הרשמה.

פתיחת דפי העבודה ובחירת רמה

הסבר ודוגמה

במשולש ⁦30⁩°⁦–60⁩°⁦–90⁩° אורכי הצלעות שמול ⁦30⁩°, ⁦60⁩° ו־⁦90⁩° הם ביחס ⁦x : x√3 : 2x⁩. אם היתר ⁦14⁩ ס״מ, הניצב שמול ⁦30⁩° הוא ⁦7⁩ ס״מ והניצב האחר הוא ⁦7√3⁩ ס״מ.

טעויות נפוצות

התכונה מתייחסת לניצב שמול הזווית של ⁦30⁩°, ולא לצלע הסמוכה לה. מזהים תחילה את היתר שמול ⁦90⁩°, ורק אחר כך מתאימים את יחס הצלעות.

בדקו את עצמכם

היתר במשולש ⁦30⁩°⁦–60⁩°⁦–90⁩° הוא ⁦18⁩ ס״מ. מה אורך הניצב שמול ⁦30⁩°? תשובה⁦: 9⁩ ס״מ.

בדפי העבודה אפשר לבחור רמה, לפתוח את שלוש הרמות ולהיעזר ברמזים של נועם ⁦AI⁩.

קישורים קשורים

יחסי צלעות וזוויות במשולש לכיתה ט׳

לכל דפי כיתה ט׳

נכתב ונערך על ידי נועם דורון , מורה למתמטיקה.

שאלות נפוצות

האם דפי העבודה בנושא משולש ⁦30–60–90⁩ לכיתה ט׳ מתאימים לכיתה ט׳?

כן. התרגול בעמוד מותאם לתלמידי כיתה ט׳ ומסודר לפי רמות קושי.

איך בוחרים רמת תרגול?

רמה א׳ מתאימה לביסוס, רמה ב׳ לתרגול מלא ורמת מצוינות להעמקה ולאתגר.

האם צריך להירשם כדי לפתוח את דפי העבודה?

לא. דפי העבודה פתוחים בחינם וללא הרשמה.

תנאי השימוש